Карло Боссоли

Михаил Васильевич сам постоянно находился в большом творческом напряжении, спешил отдать свою энергию и знания учащимся и всеми мерами высекал ответный огонь из слабых еще по своему художественному уровню студентов. Он был мудрым педагогом, старался не только совершенствовать наше восприятие искусства, но также облагораживал, совершенствовал наше мировоззрение. К будничным, пустяковым разговорам был нетерпим, пресекал их, сам никогда не опускался до них и нас учил стоять выше мелочей. Любил шутку, смех. Не выносил пассивности. «Не отдавайте себя во власть вялым беспредметным настроениям! Если нет импульса к творчеству, шейте, черт побери, хоть платье! - презрительно бросил он мне однажды.- Будьте всегда деятельны».

Я изложила в общих чертах преподавательскую систему Матюшина так, как она запомнилась мне. На этом можно было бы прервать воспоминания. Но жаль расставаться с образом такого незаурядного человека, каким был Михаил Васильевич, и поэтому в заключение, выходя за рамки поставленных мною задач, хочется дополнить характеристику Матюшина.

Михаил Васильевич был человеком импульсивным, сложным, принадлежал к типу людей с очень обостренным чувством интуиции в искусстве. Он одаривал окружающих фейерверком мыслей, предположений.